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育婴员 和 保育员---[在线报名]
 

育婴员 国家职业资格 培训简章

一、育婴员培训背景

03岁的学前教育专家介绍,3岁前的孩子处于成长的巅峰期,一生中80%90%的精细动作都要在这3年中奠定基础,而我国的现状却是这一年龄阶段的教育极其薄弱,极不利于人口素质的提高。我国政府已经认识到高度重视03岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。

目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对03岁婴幼儿学前教育的专业,使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。有资料显示,上海25%的母亲准备为婴幼儿聘请育婴员,若以上海36万名03岁婴幼儿计算,平均一个育婴员服务三个家庭,全市至少需要3万名育婴员。同时调查显示,有48.9%的家庭希望由持证的专业人员进行指导。在南京市近30万名婴幼儿的护理市场上,尚无多少接受过正规培训的育婴员。这是一个巨大的市场,育婴员作为一门新兴职业,就业前景将会十分广阔。

育婴员将掌握03岁婴幼儿的生活护理及教育方面的相关知识,从而运用科学的方法对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。此外,高级育婴员还可以给婴幼儿提出个别化教育的建议,设计婴幼儿全面发展成长方案。

二、育婴员职业简介

育婴员是专门从事03岁婴儿生活照料、护理和教育的人员,是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业。为使03岁幼儿教育规范化、科学化,劳动和社会保障部要求从事03岁婴儿生活照料、护理和教育。

育婴员的前景目前非常的好,很有发展。由于现在人们的生活水平提高了,目前开始重视婴幼儿的早期教育。育婴员职业的出现,可以开发婴幼儿智力的发展,培养婴幼儿的良好习惯,一些发达城市育婴员的发展更加迅速。

二、招生对象

1)计生、妇幼工作人员、医院儿科、产科、妇科医护人员;

2)从事婴幼儿教育、保育的工作人员;

3)希望从事婴幼儿教育保育工作的人员及对婴幼儿早期教育感兴趣的人士;

4)亲子园、幼儿园、托幼机构等从业人员;

5)准妈妈、孕妈妈、新妈妈、全职妈妈和有志从事育婴事业的社会各界人士。

三、培训内容

培训内容主要根据《育婴员国家职业资格》的规定和要求:孕产妇护理、婴幼儿发展、 03 岁婴幼儿生理发育、饮食、心理发展特点、营养、日常生活护理、脑神经科学理论、个性化教育、技能训练与感觉统合等培训。授课内容注重基础理论教学,突出可操作性和实用性。

四、培训方式:面授、在线学习与现场实习相结合

 

保育员 国家职业资格 培训简章

一、保育员培训背景

保育员是指在托幼园所、社会福利及其他保育机构中,从事36岁儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。

重视保育员工作的幼儿园与不重视保育员的工作的幼儿园,在服务质量和安全健康方面所凸现问题也是差别很大的,近年来凡是幼儿园被频繁的事件中,由于幼儿园缺乏或不重视保育工作而发生的幼儿伤害及幼儿园法律纠纷短时间有增无减,这对幼儿园的声誉和持久发展是个非常危险的信号,因此,在当前幼儿园质量竞争、服务竞争以及家长不断的高标准要求下,有实力和有服务管理意识的幼儿园,开始高度重视保育员岗位的工作,保育员的就业、地位和待遇也随之出现了比较乐观的趋势。

二、保育员职业简介

在托幼园所、社会福利机构以及其他保育机构中(托管机构)中辅助教师和保健人员做好婴幼儿生活管理、卫生保健、教育工作的人员。随着社会的进步和发展,保育员的作用越来越受到社会的重视,儿童能否养成一个好的习惯,对很快就将步入小学阶段的儿童来说至关重要。因此,有关机构对保育员的要求也越来越高。

二、招生对象

1)儿童父母、爷爷奶奶和照料儿童生活和教育相关的人员;

2)从事婴幼儿教育、保育的工作人员;

3)希望从事婴幼儿教育保育工作的人员及对儿童生活教育感兴趣的人士;

4)亲子园、幼儿园、托幼机构等从业人员;

5)有志从事育婴事业的社会各界人士。

三、培训内容

1)按保育工作程序管理婴幼儿一日生活,根据婴幼儿生长发育和个体差异,采取措施,促进婴幼儿正常生长发育;

2)进行室内外清洁,配制消毒液进行日常消毒,在保健人员指导下对传染区进行消毒;

3)进行晨、午、晚检,根据婴幼儿情绪、身体异常变化,发现、鉴别一般婴幼儿疾病并简单处理常见以外伤害;

4)配合教师组织教育、游戏、体育活动;

5)培养婴幼儿良好的品德行为习惯和独立生活能力。

四、培训方式:面授、在线学习与现场实习相结合

 

育婴员和保育员 区别与联系

综上所述,育婴员主要针对0-3岁婴儿进行生活照料和服务,而保育员主要针对3-6岁儿童进行生活指导和配合教师进行相关教育。

两个职业根据技能点和熟练程度不同,分为初级、中级和高级;考试都分理论知识和操作技能,满分都是100分,考两个60分及以上成绩,即可获得国家人力资源和社会保障部颁发的《育婴员或保育员职业资格证书》,符合条件的考生可享受政府补贴。

 

 

 

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